Visita nuestra biblioteca

Aquí tenéis todo lo que podéis encontrar en nuestra biblioteca, consulta nuestra guía. Estamos en continúo trabajo para que todo esté a punto para cuando vayas.

Catalogamos en grupo

Esta tarea grupal ha resultado muy positiva, nos hemos coordinado bastante bien en el equipo y hemos aprendido fácilmente a catalogar libros en Abiesweb.

El resultado final queda registrado en la siguiente tabla:

En mi caso, al ser algunos miembros del grupo compañeros en el mismo colegio la actividad ha sido doblemente satisfactoria porque hemos trabajado en equipo (Nuria, Jacob y yo). Elegimos los libros a catalogar y lo hicimos de dos formas distintas: manualmente y mediante la catalogación remota). Ambos métodos nos resultaron bastante fáciles, teníamos algunas dudas con el código CDU, pero logramos solventar dichas dudas.

Esta actividad ha sido un ensayo para ponernos en marcha en nuestra biblioteca, ya que tenemos mucha tarea por delante, al tener que catalogar todos lo libros de los que disponemos. Nos coordinaremos con el AMPA del colegio y con los alumnos de 6º para poder llevarla a cabo y tenerla lista en el menor tiempo posible.

¿Qué hay en la biblioteca de mi centro?

Con motivo de la celebración el 25 de noviembre del Día Internacional contra la violencia de la mujer, hemos decidido trabajar en nuestro cole sobre ello, haciendo especial hincapié en la COEDUCACIÓN. 

Hemos pensado hacerlo a través de una animación a la lectura porque va a ser muy interesante y motivador para nuestros alumnos. Haremos distintas animaciones dependiendo del nivel de nuestros alumnos: Infantil, primer ciclo, segundo ciclo y tercer ciclo.

El centro de la Mujer, nos visitará ese día y hará una actividad con los niños de tercer ciclo (5º y 6º). Para los demás ciclos hemos designado un responsable que se encargará de buscar el libro y organizar las actividades. Los responsables somos los encargados de la biblioteca del centro.

• Nuria: Infantil
• Rosa: Primer ciclo.
• Jacob: Segundo ciclo.

Con los ciclos asignados nos hemos puesto manos a la obra. Hemos ido a la biblioteca a buscar libros sobre el tema de COEDUCACIÓN,  pero al no tener ningún tipo de registro: ni fichas bibliográficas, ni ningún programa informático, no nos ha quedado más remedio que ir a hacer la búsqueda directamente a las estanterías. Lo único que nos ha facilitado el trabajo ha sido la ubicación de los libros, ya que los tenemos distribuidos por ciclos. Después de mirar, hojear, leer sinopsis...durante un buen rato hemos encontrado lo que buscábamos. Ha sido productivo pero ha resultado un trabajo poco ágil.

El libro elegido para primer ciclo es ¿Quién ayuda en casa? de Ricardo Alcántara.

Como conclusión, después de realizar la actividad, pienso que es muy importante tener un sistema de gestión informático actualizado de bibliotecas para saber qué libros tenemos en nuestro centro. Este programa va a facilitar y dinamizar  nuestro trabajo y los procesos de enseñanza y aprendizaje que se lleven a cabo en nuestro colegio.

Nuevos lectores en nuestra biblioteca

Ya hemos empezado a incorporar lectores a nuestro programa de gestión de la biblioteca Abiesweb. Ha sido una actividad bastante intuitiva y fácil de llevar a cabo.

Lo resumo en unos pasos muy sencillos:

1. Debes entrar al programa Abiesweb con el perfil de BIBLIOTECARIO.
2. Pinchas en la pestaña Lectores/Cursos, y creas el curso correspondiente pinchando en NUEVO.
3. Una vez creado el curso correspondiente accedes a la pestaña  Lectores/Lectores, pinchas en NUEVO e incorporas los datos del nuevo lector.

Os dejo unas capturas de pantalla de todo ello.

CURSO A:

CURSO B:

CURSO C: (Este curso le hemos dejado sin alumnos para poder hacer la promoción que os explico a continuación)

Por último, explico cómo se hace la promoción de alumnos.

1. Accedemos la la pestaña Lectores/Cursos y elegimos el grupo de alumnos que queremos promocionar. Clicamos en el botón promocionar y elegimos el curso de destino.
2. Es aconsejable comenzar por los cursos altos e ir hasta los cursos inferiores.

Así nos ha quedado la promoción de nuestros cursos.

CURSO A:

CURSO B:

CURSO C:

¿Cómo mejoramos nuestra biblioteca?

Una vez ubicada nuestra biblioteca en un lugar accesible para todos los miembros de la comunidad educativa y distribuida por zonas diferenciadas, mis compañeros y yo, siguiendo el cuestionario de evaluación de bibliotecas escolares hemos llegado a varias conclusiones para poder mejorarla. Son los siguientes:

LOCAL, MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.-  Este, es el punto fuerte en el que el curso anterior, al empezar el proyecto de la nueva biblioteca, pusimos más empeño, no obstante, nos damos cuenta que la biblioteca no está bien señalizada, por supuesto que los documentos no están ordenados siguiendo un plan de clasificación, que aunque este año, pensamos crearlo, ampliando el espacio biblioteca, hasta ahora, no hay una zona para la creación o la experimentación tecnológica.

LA COLECCIÓN.- La biblioteca antigua, contaba con un sinfín de títulos, e incluso el año pasado hubo una ampliación de los mismos, sin embargo son títulos literarios, habiendo un gran déficit en cuanto a enciclopedias, diccionario, atlas etc… Por tanto pensamos que el equilibrio entre las obras de ficción y los documentos de información está muy desproporcionada. Apenas encontramos obras de consulta y referencia ni materiales informativos de calidad para todas las áreas curriculares. Quizá nos hemos preocupado mucho en la lectura de ficción del alumnado, sin pararnos a pensar del otro gran objetivo que debe de cumplir la biblioteca. Aunque somos conocedores que ahora no es el momento económico propicio para la adquisición de todo ese material, intentaremos recopilar y centralizar lo que hay por las clases y suplir con los medios informativos, materiales de consulta y ampliación para las áreas.

LOS SERVICIOS.- Aunque en la actualidad no es una realidad, sí que está proyectado para este curso que nuestra biblioteca abra durante todo el periodo lectivo, incluido el recreo para que el alumno pueda tener la posibilidad de leer o estudiar libremente. También intentamos instaurar un servicio de préstamo bien gestionado. Y crear una blog de la biblioteca que estará anclada a la web del colegio en el que difundiremos  las actividades y servicios. Pensamos que este curso, nos vamos a centrar en estos objetivos, dejando para otros años aquellos que tienen que ver con los de crear un servicio de información general y de información bibliográfica, realizar una guía de la biblioteca o guías de lectura.

LA ACTIVIDAD PEDAGÓGICA.-  Aunque a día de hoy no son servicios de la biblioteca, este año,  intentaremos crear un espacio en el que prestar apoyo a planes o programas del centro, realizar actividades culturales y en el que el alumnado pueda utilizar la biblioteca de forma individual y para el trabajo por proyectos.

El cuestionario, ha sido un instrumento de reflexión sobre nuestra biblioteca, al igual que muchos de los contenidos estudiados en el bloque I sobre la organización y gestión de una biblioteca escolar.

Adjuntamos a esta entrada una guía de trabajo en forma de proyecto que hemos elaborado para la biblioteca de nuestro colegio donde recogemos los objetivos, iniciativas y tareas prioritarias para este curso escolar, partiendo para ello tanto de la información del cuestionario, como del contenido del bloque. 

Plan de Trabajo - Bibibliotecas Escolares by ROSAMUSICA on Scribd

¿Qué libro leo?

Os dejo dos enlaces muy interesantes para seleccionar títulos, libros y distintos materiales que nos ayudarían a la actualización de nuestra biblioteca escolar y también, a nivel individual, se pueden usar para seleccionar libros de lectura.

1. La lupa del cuento.

Título: La lupa del cuento.

Autor: Equipo de profesionales impulsado por María Jesús Rodríguez.

Área: Literatura Infantil y Juvenil.

Tipo de recurso: Espacio web.

Razones por las que lo recomiendo: Es un recurso muy completo dedicado a la literatura infantil y juvenil, con un amplio menú en el que puedes elegir distintas publicaciones teniendo en cuenta varios criterios de selección, edad, novedades, libro digital... Es intuitivo y también muy fácil de usar.

2. Literatura Infantil y Juvenil SM:

Título:Literatura Infantil y Juvenil SM.

Autor: Editorial SM

Área: Literatura Infantil y Juvenil.

Tipo de recurso: Página web.

Razones por las que lo recomiendo: Este recurso puedes encontrarlo en la web con gran cantidad de títulos para incluir en bibliotecas escolares, van incorporando nuevos títulos, colecciones, nuevos personajes que gustan a niños y mayores. 

Literatura Infantil y Juvenil SM.