LOCAL, MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.- Este, es el punto fuerte en el que el curso anterior, al empezar el proyecto de la nueva biblioteca, pusimos más empeño, no obstante, nos damos cuenta que la biblioteca no está bien señalizada, por supuesto que los documentos no están ordenados siguiendo un plan de clasificación, que aunque este año, pensamos crearlo, ampliando el espacio biblioteca, hasta ahora, no hay una zona para la creación o la experimentación tecnológica.
LA COLECCIÓN.- La biblioteca antigua, contaba con un sinfín de títulos, e incluso el año pasado hubo una ampliación de los mismos, sin embargo son títulos literarios, habiendo un gran déficit en cuanto a enciclopedias, diccionario, atlas etc… Por tanto pensamos que el equilibrio entre las obras de ficción y los documentos de información está muy desproporcionada. Apenas encontramos obras de consulta y referencia ni materiales informativos de calidad para todas las áreas curriculares. Quizá nos hemos preocupado mucho en la lectura de ficción del alumnado, sin pararnos a pensar del otro gran objetivo que debe de cumplir la biblioteca. Aunque somos conocedores que ahora no es el momento económico propicio para la adquisición de todo ese material, intentaremos recopilar y centralizar lo que hay por las clases y suplir con los medios informativos, materiales de consulta y ampliación para las áreas.
LOS SERVICIOS.- Aunque en la actualidad no es una realidad, sí que está proyectado para este curso que nuestra biblioteca abra durante todo el periodo lectivo, incluido el recreo para que el alumno pueda tener la posibilidad de leer o estudiar libremente. También intentamos instaurar un servicio de préstamo bien gestionado. Y crear una blog de la biblioteca que estará anclada a la web del colegio en el que difundiremos las actividades y servicios. Pensamos que este curso, nos vamos a centrar en estos objetivos, dejando para otros años aquellos que tienen que ver con los de crear un servicio de información general y de información bibliográfica, realizar una guía de la biblioteca o guías de lectura.
LA ACTIVIDAD PEDAGÓGICA.- Aunque a día de hoy no son servicios de la biblioteca, este año, intentaremos crear un espacio en el que prestar apoyo a planes o programas del centro, realizar actividades culturales y en el que el alumnado pueda utilizar la biblioteca de forma individual y para el trabajo por proyectos.
El cuestionario, ha sido un instrumento de reflexión sobre nuestra biblioteca, al igual que muchos de los contenidos estudiados en el bloque I sobre la organización y gestión de una biblioteca escolar.
Adjuntamos a esta entrada una guía de trabajo en forma de proyecto que hemos elaborado para la biblioteca de nuestro colegio donde recogemos los objetivos, iniciativas y tareas prioritarias para este curso escolar, partiendo para ello tanto de la información del cuestionario, como del contenido del bloque.
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